Introdução:A juventude sempre foi considerada um período delicado e decisivo da vida humana. No entanto, no mundo atual os conflitos e desafios que envolvem a vida dos jovens vêm se exacerbando de forma incomum. Certamente, um país que não oferece aos jovens oportunidades adequadas de desenvolvimento pessoal e profissional tem pouco a esperar do futuro. Nesse contexto, a sociedade espera da escola publica uma contribuição significativa para que crianças e adolescentes tenham um futuro melhor, mas como a escola pode apoiar os jovens para que eles façam do mundo um lugar melhor para se viver?. ?Em seus escritos Paulo Freire sublinhava que educação libertadora é aquela que ajuda as pessoas a serem sujeitos da sua própria estória a e a transformar circunstancias da realidade quando ela se antepõe ao pleno desenvolvimento humano.?Objetivo:A violência corresponde hoje como uma das causas de morte no Brasil sendo que 80% dessas mortes são de jovens e crianças, vitimas da violência, resumindo hoje a população Brasileira tem morrido, mas por causas ligadas a violência do que por doenças. E foi pensando nisso que surgiu a realização da terapia comunitária nas escolas, pois parte dessa violência tem sido apresentada nas escolas e muitas dessas situações violentas vão para nos sites e redes sociais servindo muitas vezes como exemplo a outros jovens ou como prêmios ou formas de heroísmo ou coragem. E toda essa violência tem como base a falta de estrutura familiar o que tem ficado para a escola e o professor toda a responsabilidade na educação. A terapia comunitária vem com o objetivo de dá apoio, melhorar a auto estima a auto imagem(contaminada por ser negro e ser pobre) das crianças e jovens visando diminuir a violência escolar tendo como parceiros a escola e a família levando uma consciência de que a paz e educação é um processo construído por todos.MetodologiaEspaço de escutaAcolhimentoRodas de Terapia e rodas temáticas (incluindo pais e professores)Atividades dinâmicas