O objetivo deste trabalho foi descrever as ações realizadas, bem como os impactos destas, pela equipe Nasf do município de Juripiranga no Programa Saúde na Escola. Essas ações foram desenvolvidas no intuito de fortalecer a atuação do Nasf na rede de atenção à saúde municipal e ampliar o escopo das práticas de promoção e prevenção à saúde no ambiente escolar. A priori, a equipe Nasf foi convidada para uma reunião com os gestores escolares, que convocaram ainda outras lideranças da localidade (por exemplo, líderes religiosos e da polícia civil) e representantes de outros pontos da RAS, como: o Centro de Referência à Assistência Social (Cras), o conselho tutelar e a unidade básica de saúde (UBS). Em seguida, a equipe elaborou um planejamento das ações a serem desenvolvidas no contexto educacional municipal na zona urbana e rural, sendo divididas em três eixos: avaliação dos estudantes, promoção de atividades de educação em saúde para as comunidades escolares, realização de educações permanentes (EP) para os educadores e participação em reuniões de pais e mestres. O primeiro aspecto trabalhado do plano de ações foi uma triagem dos estudantes, que foi realizado em parceria com as UBS. Neste momento, foi feita uma avaliação antropométrica, de acuidade auditiva e visual, e de desenvolvimento da linguagem. Os estudantes detectados com alguma alteração nessas triagens ou encaminhados pelos professores foram avaliados com uma maior atenção em outro momento pela nutricionista, fonoaudiólogo e psicóloga do Nasf. Caso estes profissionais comprovassem que a necessidade de um maior cuidado da RAS de algum indivíduo, eram realizados atendimentos específicos nas unidades de saúde para aumentar a resolutividade dos casos, referenciações para a atenção especializada do município ou visitas domiciliares para analisar a situação familiar e conversar com os responsáveis do escolar. No segundo aspecto, a nutricionista, educador físico e assistente social do Nasf realizaram palestras de educação em saúde (utilizando recursos como vídeos educativos, teatro de fantoches e outros) e práticas corporais para os estudantes. Por fim, a equipe Nasf participou de reuniões nas escolas com os familiares.