“Para Cuidar, Precisamos Ser Cuidados”: A Importância da Interlocução entre as Equipes da Educação e da Saúde no Acolhimento aos Agentes de Apoio Educacional

O projeto “Para Cuidar, Precisamos Ser Cuidados” é uma iniciativa do CAPS Minha Vida, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) do município de Rio Claro-RJ. A ação visa qualificar o acolhimento e a capacitação dos agentes de apoio educacional, profissionais que atuam diretamente com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, inclusive usuários do CAPS. O primeiro encontro, realizado em 13 de março de 2025, promoveu um espaço de escuta, troca de experiências e fortalecimento da atuação desses trabalhadores, contribuindo para uma educação mais inclusiva e um ambiente escolar mais acolhedor.

Os agentes de apoio educacional desempenham um papel essencial no cotidiano escolar de crianças com deficiências e transtornos do desenvolvimento. No entanto, a ausência de formação específica e suporte adequado tem gerado insegurança, sobrecarga emocional e dificuldades na execução de suas funções. O projeto surge como resposta a essa demanda, integrando saúde e educação para fortalecer esses profissionais, garantindo que tenham o conhecimento e o suporte necessários para atuar de forma eficaz e humanizada.

A análise dos dados coletados revelou desafios estruturais significativos, como a falta de capacitação prévia (66% dos agentes não receberam orientação formal), sentimento de insegurança e medo ao assumir a função, dificuldades no manejo de crises e uma percepção de desvalorização no ambiente escolar. Em contrapartida, o acolhimento promovido pelo CAPS Minha Vida foi avaliado positivamente por 93% dos participantes, demonstrando o impacto positivo da iniciativa. Além disso, a escuta qualificada permitiu a elaboração de um plano de capacitação mais alinhado às necessidades reais dos agentes.

Expansão do programa de capacitação – Estabelecer um cronograma regular de formação para os agentes de apoio educacional, incluindo temáticas como manejo de crises, comunicação alternativa e autocuidado.
Integração intersetorial – Fortalecer a parceria entre saúde e educação, promovendo o Matriciamento das equipes e construindo fluxos de apoio contínuos.
Valorização profissional – Garantir melhores condições de trabalho, acesso a suporte psicológico e reconhecimento do papel essencial desempenhado por esses profissionais.
Desenvolvimento de materiais educativos – Criar guias práticos e recursos didáticos para orientar os agentes de apoio educacional no dia a dia escolar.
Monitoramento e avaliação – Implementar ferramentas de acompanhamento e feedback para mensurar os impactos das capacitações e ajustar as estratégias conforme as necessidades emergentes.
A experiência exitosa do CAPS Minha Vida demonstra que investir no acolhimento e na formação dos agentes de apoio educacional fortalece não apenas os profissionais, mas também a qualidade do atendimento oferecido às crianças e adolescentes, promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva e humanizada.

Principal

Isabella Costa de Resende

isabellacresende@gmail.com

Psicóloga

Coautores

Isabella Costa de Resende; Rogeane da Silva Alves Portugal; Simone Lima Guimarães Alves; Ana Paula de Oliveira Figueiredo Alexandre; Lillian Carvalho Varela; Heraika de Vargas Muniz; Polyana Oliveira Feliciano; Josiane Bom da Silva Santos; Mateus Carvalho da Silva: José Lírio Carvalho Pompeu.

A prática foi aplicada em

Rio Claro

Rio de Janeiro

Sudeste

Esta prática está vinculada a

Avenida João Batista Portugal - Centro, Rio Claro - RJ, Brasil

Uma organização do tipo

Instituição Pública

Foi cadastrada por

Isabella Costa de Resende

Conta vinculada

27 mar 2025

CADASTRO

27 mar 2025

ATUALIZAÇÃO

19 fev 2025

inicio

13 mar 2025

fim

Condição da prática

Concluída

Situação da Prática

Arquivos

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