Do medo à coragem: Uma jornada divertida pelo mundo da saúde

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BRUNA GALDINO TORRES

Bruna Galdino Torres

BRUNA GALDINO TORRES

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O projeto “Do Medo à Coragem: Uma Jornada Divertida pelo Mundo da Saúde” foi desenvolvido em uma creche integrada, com foco na promoção da saúde infantil por meio de estratégias lúdicas. A ação envolveu atividades educativas voltadas à redução do medo relacionado à vacinação e ao atendimento odontológico. A proposta integrou profissionais de saúde e educação, proporcionando um ambiente acolhedor, interativo e favorável ao aprendizado. As crianças participaram de dinâmicas, simulações e avaliações, fortalecendo o vínculo com os serviços de saúde e incentivando o autocuidado desde a infância. Na infância, é comum que crianças desenvolvam medo de procedimentos de saúde, especialmente vacinação e consultas odontológicas, o que pode impactar negativamente na adesão aos cuidados preventivos. Diante dessa realidade, identificou-se a necessidade de criar estratégias educativas mais acessíveis e humanizadas dentro do ambiente escolar. A creche, como espaço de aprendizado e socialização, mostrou-se ideal para desenvolver ações que aproximem as crianças dos serviços de saúde de forma leve, contribuindo para a construção de hábitos saudáveis e redução de barreiras emocionais.

OBJETIVOS

Geral:
Reduzir o medo infantil relacionado aos cuidados de saúde por meio de estratégias lúdicas.

Específicos:

-Estimular hábitos de higiene e prevenção;
– Promover compreensão sobre vacinação e saúde bucal;
– Fortalecer a confiança nos profissionais de saúde;
-Integrar ações entre saúde e educação.

JUSTIFICATIVA

O medo de procedimentos de saúde na infância pode gerar resistência, dificultando a realização de ações preventivas essenciais, como vacinação e acompanhamento odontológico. Dessa forma, torna-se necessário adotar estratégias que tornem esses momentos mais acolhedores e compreensíveis. O uso do lúdico facilita a aprendizagem, reduz a ansiedade e promove maior engajamento das crianças. Além disso, a atuação conjunta entre escola e equipe de saúde fortalece o cuidado integral, contribuindo para o desenvolvimento saudável e consciente desde os primeiros anos de vida.

IMPLEMENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

A execução do projeto ocorreu por meio de rodas de conversa, contação de histórias, músicas, brincadeiras e simulações de atendimento. Foram utilizados materiais ilustrativos e brinquedos para representar situações reais de vacinação e consultas odontológicas. A participação da dentista possibilitou avaliação clínica e orientações práticas sobre higiene bucal. Também foi realizada a verificação da caderneta de vacinação, envolvendo indiretamente as famílias. As atividades foram conduzidas respeitando o tempo e as emoções das crianças, promovendo um ambiente seguro, acolhedor e participativo.

Identificou-se que muitas crianças apresentavam medo intenso de vacinação e atendimento odontológico, resultando em resistência, choro e ansiedade nesses momentos. Essa realidade evidenciou a necessidade de desenvolver estratégias educativas mais humanizadas e lúdicas, capazes de transformar essas experiências em algo positivo, favorecendo a adesão aos cuidados preventivos e fortalecendo a relação com os profissionais de saúde.

O projeto promoveu a redução do medo e da ansiedade das crianças em relação aos cuidados de saúde, aumentando a participação e o interesse nas atividades. Observou-se maior compreensão sobre vacinação e higiene bucal, refletindo em atitudes mais positivas. Como inovação, destacou-se o uso do lúdico aliado à prática clínica, tornando o cuidado mais acessível e humanizado. A experiência também fortaleceu o vínculo entre escola, profissionais de saúde e famílias, gerando impactos positivos e duradouros na promoção da saúde infantil.

Recomenda-se a continuidade de ações lúdicas no ambiente escolar, com a participação ativa dos profissionais de saúde. É importante adaptar as atividades à faixa etária das crianças, respeitando suas emoções e estimulando a participação. A integração entre saúde e educação deve ser fortalecida, garantindo um cuidado mais completo. Além disso, envolver as famílias no processo contribui para a consolidação dos hábitos saudáveis. Investir em metodologias criativas e acolhedoras é essencial para o sucesso das ações.

autor Principal

BRUNA GALDINO TORRES

torresbruna561@gmail.com

(ACS) Agente comunitário de saúde

Coautores

BRUNA GALDINO TORRES,ANDRIELLY KELLY LÓCIO DA SILVA, MYLENE MEDEIROS DANTAS

A prática foi aplicada em

Belém do Brejo do Cruz

Paraíba

Nordeste

Esta prática está vinculada a

CRECHE INTEGRADA MARINEIDE MAIA DA CUNHA PB

Rua José Coriolando de Andrade, Belém do Brejo do Cruz - PB, Brasil

Uma organização do tipo

Instituição Pública

Foi cadastrada por

BRUNA GALDINO TORRES

Conta vinculada

06 maio 2026

CADASTRO

06 maio 2026

ATUALIZAÇÃO

10 jan 2026

inicio

27 mar 2026

fim

Condição da prática

Concluída

Situação da Prática

Arquivos