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A saúde bucal é essencial para a qualidade de vida, e todas as pessoas tem o direito de manter a boca saudável; isso permite falar com clareza, mastigar adequadamente, sorrir com confiança, perceber e distinguir os sabores dos alimentos, além de favorecer a interação e o convívio social. Dessa forma, além de orientação dos responsáveis, é fundamental que as crianças desenvolvam consciência sobre hábitos saudáveis, cabendo ao cirurgião dentista esse papel de incentivar e promover saúde bucal.
Ao longo do primeiro trimestre do ano de 2026, foram realizadas observações criteriosas acerca dos cuidados com a saúde bucal das crianças matriculadas na Escola Municipal Carmem Campos Cardilo. Durante esse levantamento, constatou-se que muitas delas, seja por negligência dos responsáveis ou por circunstâncias particulares, apresentavam dificuldades na adequada higienização oral, evidenciando quadros de cárie rompante em diversos elementos dentários. Diante desse cenário, tornou-se imprescindível a intervenção do cirurgião-dentista, com visitas para promoção, recuperação e manutenção da saúde bucal dessas crianças.
Com a expressiva incidência de lesões cariosas observada entre as crianças, foi desenvolvido um trabalho abrangente de promoção e educação em saúde bucal. A iniciativa teve como foco a conscientização quanto à relevância da escovação adequada, ressaltando seu papel fundamental na prevenção de doenças. Paralelamente, foram realizadas atividades educativas voltadas ao aprimoramento das habilidades motoras e da autonomia das crianças, favorecendo a correta execução da higiene oral. Dessa forma, buscou-se não apenas intervir no quadro existente, mas também estabelecer bases sólidas para manutenção de hábitos saudáveis em longo prazo.
Esse trabalho tem como propósito evidenciar a conscientização sobre a saúde bucal e desenvolver habilidades motoras na infância, buscando incentivar a adoção de novos hábitos de forma lúdica, promovendo uma higiene oral adequada e uma alimentação equilibrada, fundamentais para a manutenção da saúde bucal. Ademais, enfatiza-se a importância do controle e da prevenção da cárie, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para o desenvolvimento integral das crianças.
Inicialmente, as crianças foram conduzidas a uma sala de vídeo, onde assistiram um conteúdo didático cuidadosamente selecionado, voltado à conscientização sobre a importância da saúde bucal. Em seguida como forma de consolidar o aprendizado, foram propostas atividades expressivas: cada criança recebeu um desenho no qual pode representar, a partir da compreensão adquirida, a condição dos seus próprios dentes, identificando a presença ou ausência de cárie. Essa prática foi complementada com atividades de colorir, contribuindo não apenas para fixação do conteúdo, mas também para estímulo da coordenação motora fina.
Em outros ambientes de aprendizagem, foram desenvolvidas ações educativas complementares, ampliando o alcance da intervenção. As crianças participaram de orientação sobre hábitos alimentares, como enfoque na distinção entre alimentos saudáveis e não saudáveis, favorecendo escolhas mais saudáveis no cotidiano. Além disso, foram realizadas atividades de treinamento de escovação, utilizando recursos visuais e ilustrativos que facilitaram a compreensão e a correta execução da técnica. Dessa forma, a metodologia integrou conhecimento teórico e vivência prática, promovendo uma aprendizagem significativa e contribuindo efetivamente para a formação de hábitos saudáveis desde a infância.
O resultado alcançado evidencia impactos expressivos no comportamento e na percepção das crianças em relação à saúde bucal. Observou-se, de forma significativa, a redução do medo e da ansiedade frente à figura do cirurgião-dentista, favorecendo uma relação mais tranquila, e colaborativa com o cuidado odontológico. As crianças passaram a demonstrar maior comprometimento com a própria higiene oral, incorporando hábitos de levar a escova de dente para o ambiente escolar e realizar a escovação com mais frequência e autonomia, refletindo uma mudança positiva em suas rotinas diárias.
No âmbito clínico preventivo, os resultados também se mostram relevantes. Casos de lesões cariosas já instaladas em estágio avançado foram devidamente identificados e encaminhados às respectivas unidades básicas de saúde para realização do tratamento adequado. Simultaneamente, constatou-se um aspecto bastante promissor: a ausência do surgimento de novas lesões cariosas entre as crianças acompanhadas, indicando a efetividade das ações educativas e preventivas implementadas. Dessa forma, o trabalho não apenas contribuiu para a resolução de demandas existentes, mas também para a consolidação de práticas que promovem a manutenção da saúde bucal em longo prazo.
No que se referem ao desenvolvimento motor, as atividades propostas contribuíram para o aprimoramento da coordenação motora fina e ampla, refletindo diretamente na autonomia das crianças em tarefas do dia a dia, como a escovação dental. A integração entre educação em saúde e estímulos motores mostrou-se eficaz, promovendo não apenas a prevenção de doenças bucais, mas também o desenvolvimento global infantil. Dessa forma, o projeto reforça a importância de ações educativas contínuas e interdisciplinares no ambiente escolar, visando à formação de hábitos saudáveis desde a infância.
Sugere-se o fortalecimento da parceria entre escola, família e serviço de saúde, especialmente para garantir o acompanhamento dos hábitos adquiridos. É fundamental investir em estratégias lúdicas e adaptadas a faixa etária, tornando o aprendizado mais atrativo e eficaz.
Recomenda-se também a ampliação do projeto para outras escolas, bem como a capacitação contínua dos profissionais envolvidos, a fim de garantir a qualidade das orientações e intervenções. A inclusão de avaliações periódicas pode contribuir para monitorar os resultados e identificar possíveis ajustes nas abordagens utilizadas. Dessa forma, será possível consolidar práticas preventivas e promover o desenvolvimento integral das crianças a longo prazo.
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