A criação de grupos de jovens multiplicadores poderá, progressivamente, ser incorporada ao projeto político pedagógico das escolas e, para isso, faz-se necessário sensibilizar e comprometer os profissionais da educação e da saúde. Desenvolver processos formativos que possam servir de dispositivo para a mobilização da gestão e da sociedade em torno de uma política de saúde na escola comprometida com a promoção da saúde e o desenvolvimento da cidadania. Fortalecimento da participação da comunidade escolar nos espaços de controle social e de gestão participativa do Sistema Único de Saúde. O Grupo de Jovens Multiplicadores vem promovendo além da formação dos jovens nas principais temáticas, nas quais eles estão expostos como ao uso do álcool e outras drogas, DST e HIV, violência, gravidez na adolescência, tem promovido garantia dos direitos previstos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação através da criação de espaços de formação e prevenção. É importante destacar que para o sucesso do processo de formação dos jovens multiplicadores está relacionado ao potencial dos adolescentes participantes e pela estrutura e capacidade criativa dos profissionais que facilitam o processo de formação. É perceptível o impacto da experiência na vida dos jovens e dos profissionais envolvidos no processo entre os pares, os jovens multiplicadores estão fazendo sucesso, as oficinas de imagem e som, teatro e dança tem contribuído na dinâmica da comunicação e troca de informações entre os pares. A experiência dos multiplicadores, associada aos demais componentes do PSE, tem garantido abertura para o diálogo e acesso aos serviços da rede no cuidado integral dos adolescentes. Para o processo formativo dos jovens multiplicadores, é importante pressupor trabalho na ótica de inclusão e participação dos sujeitos que constituem a comunidade escolar, do exercício da escuta ativa de cada setor que integra o processo, aponta demandas e descobre novos desafios. É fundamental pensar que a ação local possa contribuir para a reconstrução de diferentes espaços e ambientes favoráveis à saúde na escola, na comunidade e na cidade como um todo.