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Trata-se de uma experiência desenvolvida no município de Cuité-PB, inicialmente no dia 03 de setembro de 2025, com professores da rede municipal de ensino. A ação foi planejada de forma intersetorial entre a Referência Técnica em Saúde do Trabalhador e a equipe eMulti. Inicialmente, realizou-se acolhimento e apresentação do projeto, destacando a importância da temática e a existência de subnotificação de problemas vocais relacionados ao trabalho docente. Em seguida, a fonoaudióloga conduziu momento educativo com orientações sobre cuidados com a voz, sinais de alerta, postura vocal e técnicas práticas de exercícios para aquecimento e desaquecimento vocal. Posteriormente, a nutricionista abordou hábitos alimentares benéficos à saúde vocal, hidratação adequada e alimentos que podem contribuir para irritações laríngeas. Ao final, foram distribuídos folders educativos e kits simbólicos contendo água e maçã, reforçando a importância da hidratação e alimentação saudável. A atividade utilizou metodologia participativa, com espaço para dúvidas, trocas de experiências e encaminhamentos para acompanhamento especializado quando necessário.
Os distúrbios da voz relacionados ao trabalho representam importante agravo entre professores, em virtude do uso intenso e contínuo da voz no ambiente escolar, podendo comprometer a saúde, a qualidade de vida e o desempenho profissional. Apesar da relevância do tema, observa-se subnotificação desses casos e baixa procura por acompanhamento especializado. Diante desse cenário, o município de Cuité-PB, por meio da Referência Técnica em Saúde do Trabalhador e equipe multiprofissional eMulti, desenvolveu a experiência “Cuidando da Voz que Ensina”, voltada aos professores da rede municipal de ensino. A ação ocorreu em 03 de setembro de 2025 e foi motivada pela necessidade de sensibilizar os profissionais quanto aos riscos ocupacionais relacionados à voz, estimular o autocuidado e fortalecer a identificação precoce de alterações vocais associadas ao trabalho. A iniciativa integrou educação em saúde, prevenção de agravos e ampliação do acesso aos serviços da rede municipal.
A experiência possibilita ampla participação dos professores e fortalecimento do debate sobre saúde vocal no ambiente escolar. Observou-se sensibilização dos participantes quanto aos fatores de risco relacionados ao uso inadequado da voz e maior compreensão sobre medidas preventivas no cotidiano profissional. Após a ação, houve identificação e notificação de alguns casos relacionados a alterações vocais em docentes, contribuindo para redução da subnotificação no município. Também foi percebido aumento da procura espontânea pelos atendimentos de fonoaudiologia e nutrição ofertados pela equipe eMulti, ampliando o cuidado integral aos trabalhadores da educação. A entrega de materiais educativos e kits contribuiu para fixação das orientações repassadas e valorização dos participantes. A experiência demonstrou o potencial das ações educativas intersetoriais na promoção da saúde do trabalhador.
Para facilitar a implementação de práticas semelhantes, recomenda-se o planejamento intersetorial entre saúde e educação, com definição clara das responsabilidades da equipe multiprofissional. É importante utilizar linguagem acessível, metodologias participativas e atividades práticas que aproximem os professores do tema. A oferta de materiais educativos e encaminhamentos para acompanhamento especializado fortalece o cuidado contínuo. Também se destaca a necessidade de sensibilizar gestores sobre a importância da saúde vocal como questão de saúde do trabalhador, incentivando a notificação dos casos e a realização periódica das ações para garantir maior alcance e impacto preventivo.
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