FINALIDADE DA EXPERIÊNCIA:Capacitar os profissionais em Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI), considerando a visão da Clínica Ampliada e Política nacional de Humanização, buscando facilitar o acesso aos serviços e programas voltados à Primeira Infância, assim proporcionando a integração entre as diferentes áreas relacionadas à Primeira Infância, objetivando fortalecer as competências familiares na utilização de estratégias voltadas ao desenvolvimento das potencialidades infantis desde a gestação.DINÂMICA E ESTRATÉGIAS DOS PROCEDIMENTOS USADOS:O Programa se estrutura a partir de três eixos de trabalho: Políticas Públicas articuladas
O Programa AGAPI Arapiraca garante a Primeira Infância, foi lançado em 02 de agosto de 2013 pela prefeitura de Arapiraca e de efetiva através do desenvolvimento de ações em rede, articuladas de forma intra e intersetorial, das Secretarias de Planejamento, Saúde, Assistência Social, educação, Cultura, Políticas para as Mulheres e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente e Tutelar, voltadas para DPI Desenvolvimento da Primeira Infância.As opções conjuntas são voltadas para o bem estar físico, mensal, afetivo, cognitivo e social da família e/ou com criança de até 6 anos, objetivando capacitar os profissionais envolvidos na assistência/cuidado à criança, desde a gestação até os 6 anos, e orientar as famílias sobre as necessidades do desenvolvimento infantil, visando o fortalecimento das famílias para ofertar as condições de se desenvolver em plenitude, se tornando um adulto independente e apto a exercer sua vida de forma digna.
Essa experiência poderá ser aplicada em qualquer município que visa o desenvolvimento do trabalho em rede intersetorial com vistas ao desenvolvimento da primeira Infância, pautado nos princípios da Clínica Ampliada e Humaniza SUS, contribuindo para a melhoria dos indicadores de saúde.O AGAPI tem sido muito bem recebido pelas Equipes dos Territórios.A metodologia é participativa e valoriza as práticas Humanizadas já exercidas pelos profissionais nas diversas áreas de atuação. Estimula-se a qualificação do Acolhimento, o apuramento da escuta e a identificação das queixas não referidas. As discussões partem do questionamento: OO que é meu papel, minha responsabilidade, minha parte a ser cumprida? nas diversas temáticas . . .O NASF, o CRAS e a Creche têm contribuído muito, enriquecendo as discussões. O trabalho articulado de forma intra e intersetorial é estimulado, o que fortalece a prática individual e em Equipe e consolida satisfação para todos os entes envolvidos.
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